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程昀老师公开课《艰难曲折的探索历程》

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第6课 艰难曲折的探索历程
课程标准:
了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
教学目标:
一、知识与能力:
1、知道中国共产党第八次代表大会的主要内容,能初步分析其积极意义。
2、了解“大跃进”和人民公社化运动,能说出这两个运动给我国社会主义建设带来的危害。
二、过程与方法:
1、通过对“中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了哪些初步面果”的思考,认识中共八大的历史意义。
2、通过对“人民公社的一大二公对发展农业生产有好处吗?”等问题的讨论,认识“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
3、利用人力资源,访问长辈,请他们谈谈在“大跃进”和人民公社化运动中的经历和见闻,并把这些事情记录下来。
三、情感态度与价值观:
1、通过本课的学习,认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程,探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的历史,但其主流是前进的。
2、从社会的不断进步体会到坚持中国共产党领导的重要性,坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。
教学方法:讲述法、讨论法、
教学过程:
一、导入:
通过播放《社会主义好》这一歌曲导入第6课 艰难曲折的探索历程
二、新课:
(一)、中国共产党第八次全国代表大会
1、中共八大召开的思想准备
2、中共八大会议的主要内容
3、中共八大会议的历史意义
讨论:1、**八大在探索我国自已的建设社会主义道路方面取得哪些初步面果?
      2、如果下面的历史是按**八大所探索的道路走又将会怎样?
(二)、“大跃进”和人民公社化运动
1.大跃进的原因:受国际社会和领导人急进思想的影响
2.大跃进的表现:a.工业方面:钢产量指标的不断提高
                b.农业方面:对农作物产量的过度浮夸
                            人民公社会运动(特点:一大二公)
3.后果:我国遇到了建国后未曾有过的经济困难。
讨论:1、为什么说“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误?
2、造成这种失误的根本原因是什么?
(三、)国民经济的调整
 1.1961年,“调整、巩固、充实、提高”八字方针的提出;
2.1962年,七千人大会的召开
3.1962年底,国民经济的复苏。

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